Метка: инклюзия

Ноя162024 by Екатерина Лукашова

<?php echo esc_attr( get_the_title() ) ?>

Институт внештатных советников по вопросам инвалидности активно развивается в Акмолинской области

В Акмолинской области активно развивается институт внештатных советников по вопросам инвалидности. Этот важный шаг стал основой для дальнейшего развития инклюзивных инициатив в регионе, обеспечив равные возможности и интеграцию их в общество. В области проживает более 29 тысяч данной категории. Сегодня для них создаются все условия для полноценного участия во всех сферах жизни. На сегодня наша область - единственная в стране, где есть советники в сельских округах. Мы занимаемся реализацией программ, направленных на улучшение жизни людей с инвалидностью и являемся «мостом» между населением и государством. Ежемесячно проводятся «Дни открытых дверей» где люди с инвалидностью могут получить консультации по вопросам установления инвалидности, государственной поддержки, трудового законода

Окт302024 by Екатерина Лукашова

В преддверии Дня Республики презентовали кабинет поддержки инклюзии

В рамках празднования Дня Республики в Целиноградском районе состоялось торжественное открытие кабинета поддержки инклюзии в школе села Ы. Алтынсарина. Основная цель ресурсного кабинета поддержки инклюзивного образования – формирование единого образовательного пространства, обеспечение доступа к качественному образованию для всех обучающихся с учётом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. В мероприятии приняли участие Секретарь партии «Amanat» Шолпан Каринова, управляющий директор по корпоративному управлению, социально-трудовым отношениям и охране труда АО «Самрук-Қазына» Гибрат Ауганов, представитель Частного фонда «Esen Foundation» Камила Башарова, руководитель управления образования Акмолинской области Айнагуль Балташева, директор ОФ «Baquatty aimaq qo

Окт172024 by Екатерина Лукашова

День лиц с инвалидностью: читаем книги с интересом

В последние годы в Казахстане получило развитие инклюзивное образование, что помогает решить проблему социализации детей и молодежи с особыми потребностями. Огромную роль в образовании детей и взрослых играет чтение книг. Центральная городская детско-юношеская модельная библиотека уделяет большое внимание работе с читателями с особыми образовательными потребностями. Для удобства посетителей с ограниченными двигательными возможностями вход в библиотеку оборудован специальным пандусом, есть кнопка вызова. Уже более семи лет сотрудники библиотеки работают по проекту «Қуаныш сыйлау бір бақыт» . Он нацелен на взаимодействие с детьми и молодежью с ограниченными возможностями и помогает удовлетворить их информационно-культурные, образовательные и досуговые потребности. Ежегодно в рамках эт

Окт142024 by Екатерина Лукашова

В Кокшетау презентовали обновленный кабинет поддержки инклюзии

В общеобразовательной школе № 19 г. Кокшетау, на базе которой функционирует областной ресурсный центр по развитию инклюзивного образования, состоялась презентация обновленного кабинета для занятий с детьми с особыми образовательными потребностями. Кабинет, оснащен всем необходимым дидактическим материалом и оборудованием, там же размещены информационные материалы, посвященные особенностям работы с детьми с ООП, правам и возможностям людей с ограниченными возможностями, уголок для родителей. В отделке стен и мебели использованы теплые цвета для создания комфортной атмосферы. Областным ресурсным центром согласно плану работы ежегодно проводятся обучающие семинары, мастер-классы для педагогов и специалистов школ области. В презентации нового кабинета приняли участие Марат Иб

Сен262024 by Екатерина Лукашова

Сад для детей с инклюзией

Аким Акмолинской области Марат Ахметжанов в рамках рабочей поездки по Кокшетау посетил специальный государственный детский сад «Аяла». Объект дошкольного образования расcчитан 166 мест, обучение и воспитание будут проводиться бесплатно на государственном и русском языках. Планируется 12 групп по 10-12 воспитанников в зависимости от диагноза. В детсад пойдут дети с 3 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата и задержкой психического развития. Здесь будут созданы все условия для полноценного развития – групповые занятия для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, групповая деятельность для детей с задержкой психического развития. Работают кабинеты врача, дефектолога, психолога, логопеда, а также учебно-физкультурная площадка – поделилась и. о. руководителя детского сада

Сен112024 by Екатерина Лукашова

В Акмолинской области действует более 60 кабинетов поддержки инклюзии

Инклюзивное образование является одним из важнейших звеньев системы образования и призвано обеспечить доступность качественного образования. В рамках программы «Расширение сети ресурсных кабинетов поддержки инклюзивного образования», рассчитанной на 2020-2025 годы в стране открываются кабинеты для детей с особыми образовательными потребностями. В кабинетах поддержки инклюзии педагоги-психологи, учителя-логопеды, социальные педагоги, педагоги-ассистенты работают над устранением информационных и коммуникативных барьеров, созданием комфортных условий для погружения детей с особыми образовательными потребностями в школьную жизнь. Несомненно, это позволит обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику. К примеру, очередной кабинет поддержки инклюзивного образования открылся вчера

Июн232024 by Екатерина Лукашова

Мир бы стал добрее и лучше!

Об уровне инклюзивной культуры в обществе, отношению к детям с особыми образовательными потребностями и направлении работы рассказала руководитель, врач-педиатр фонда «Я сам шагаю!» города Кокшетау - Гаухар Камелинова. - Гаухар Темиргалиевна, на чём основан принцип инклюзии и сколько в республике детей с особыми образовательными потребностями? - Согласно статистическим данным, на конец 2023 года, в Казахстане более 162 тысяч детей с особыми образовательными потребностями, или 3 % от общего числа детей. Главный принцип включения (inclusion) в общество заключается в доступности, недопущения дискриминации, разумном приспособлении (термин ООН), готовности. Принципы инклюзии основаны на понятии особых образовательных потребностей и затрагивают интересы вообще всех детей, не вписыва

Июн32024 by Екатерина Лукашова

В Акмолинской области расширилась сеть кабинетов поддержки инклюзивного образования

30 мая текущего года с в рамках празднования Международного дня защиты детей состоялось открытие сразу четырех кабинетов поддержки инклюзивного образования - в Бурабайском , Буландынском , Сандыктауском и Жаксынском районах. Основная цель ресурсного кабинета поддержки инклюзивного образования – формирование единого образовательного пространства, обеспечение доступа к качественному образованию для всех обучающихся с учётом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. В мероприятии приняли участие директор Департамента инклюзивного и специального образования Министерства просвещения Республики Казахстан Лаура Бутабаева, заместители акимов районов и городов, председатель Координационного совета по развитию инклюзивного образования в Акмолинской области Марат

Мар152024 by Екатерина Лукашова

Первый вице-министр Наталья Жумадильдаева встретилась с представителями Университета Webster

Первый вице-министр Наталья Жумадильдаева встретилась с представителями Университета Webster из США. Стороны обсудили вопросы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов по вопросам инклюзивного образования. Наталья Жумадильдаева подчеркнула важность развития дружественной и поддерживающей образовательной среды для всех учащихся независимо от их особенностей. Инклюзивное образование — это не просто методика или подход. Это философия, которая направлена на создание равных возможностей для каждого ученика независимо от его особенностей. Важно стремиться к тому, чтобы каждый ребенок чувствовал себя принятым и поддержанным в учебном процессе, ведь именно так мы создаем основу для их успешного будущего — отметила первый вице-министр. Также обсуждены вопросы подготовки

Янв262024 by Екатерина Лукашова

Об инклюзивном образовании «замолвим» словечко…

Об инклюзивном образовании детей в учебных заведениях в средствах массовой информации и социальных сетях пишется немало, говорится много. Данная тема в нынешнее время очень важная и нужная, поэтому ей следует уделять немаловажное внимание. Правильная организация инклюзивного образования детей в школе является приоритетной задачей. Задача его внедрения состоит в том, чтобы все дети уже на этапе школьной жизни приобретали опыт совместного общения и взаимодействия, согласования своих интересов с интересами других людей независимо от их социального положения, нации, состояния здоровья и других условий. Инклюзивное образование или, попросту говоря, инклюзия, дает возможность всем обучающимся в полном объеме участвовать в жизни коллектива школы, оно направлено на развитие у всех детей