Учитель английского языка NIS Кокшетау Айгуль Аскарова получила авторское право на сборник тестовых заданий, предназначенный для подготовки учеников к поступлению в Назарбаев Интеллектуальные школы.
Разработка представляет собой авторский учебно-методический сборник, направленный на формирование и оценку навыков чтения и понимания письменной речи на английском языке. Основная цель пособия – помочь учащимся эффективно подготовиться к вступительным экзаменам и развить языковую компетенцию через работу с текстами различного уровня сложности.
Сборник включает задания разных форматов: тесты с множественным выбором, задания на соответствие, определение истинности и ложности утверждений, а также упражнения с пропусками. Материалы направлены на развитие навыков анализа текста, логического мышления и понимания английской речи в практическом контексте.
По словам Айгуль Аскаровой, идея создания пособия появилась благодаря многолетнему опыту работы с учениками, готовящимися к поступлению в NIS.
Главной причиной стало то, что я сама увидела, насколько высокий уровень подготовки требуется для успешного поступления в NIS. Многие ученики обладают хорошими способностями, но сталкиваются с трудностями именно из-за отсутствия системной и качественной практики. Мне хотелось создать пособие, которое помогло бы детям не просто решать тесты, а понимать логику заданий, развивать навыки чтения, анализа и критического мышления
– отметила педагог.
Особенностью сборника является его максимальная приближенность к формату вступительных экзаменов в Назарбаев Интеллектуальные школы.
Задания составлены с учетом структуры, уровня сложности и типов вопросов, которые чаще всего вызывают затруднения у учеников 5-6 классов. Также в пособии большое внимание уделено развитию логического мышления, самостоятельного анализа и работе с текстами
– подчеркнула Айгуль Аскарова.
Автор уверена, что сборник будет полезен не только ученикам, планирующим поступление в NIS, но и педагогам общеобразовательных школ.
Материалы помогают развивать функциональную грамотность, навыки чтения и понимания текста, логическое мышление и умение анализировать информацию. Учителя могут использовать задания как на дополнительных занятиях, так и при подготовке мотивированных учеников к экзаменам и олимпиадам
– добавила она.
Пособие может применяться как в образовательном процессе, так и для самостоятельной подготовки школьников.
Наша страница в Фейсбук! Подпишись!
Көкшетаудағы NIS-тің ағылшын тілі пәні мұғалімі Айгул Аскарова Назарбаев Зияткерлік мектептеріне түсуге дайындалуға арналған авторлық тест тапсырмалары жинағына авторлық құқық алды. Авторлық оқу-әдістемелік құрал оқушылардың ағылшын тіліндегі мәтіндерді оқу және түсіну дағдыларын дамытуға бағытталған.
Жинақтың басты мақсаты – оқушыларды қабылдау емтихандарына тиімді дайындап, олардың тілдік құзыреттілігін арттыру. Құралда көп нұсқалы тесттер, сәйкестендіру тапсырмалары, ақпараттың ақиқаттығы мен жалғандығын анықтау, сондай-ақ бос орындарды толтыру жаттығулары қамтылған. Тапсырмалар оқушылардың мәтінмен жұмыс істеу, логикалық ойлау және ақпаратты талдау қабілеттерін дамытуға негізделген.
Айгул Аскарованың айтуынша, жинақты әзірлеуге басты себеп – оқушылардың сапалы әрі жүйелі дайындық материалдарына деген қажеттілігі болған.
Мен өз тәжірибемде NIS-ке түсу үшін өте жоғары дайындық деңгейі қажет екенін көрдім. Көптеген оқушылардың қабілеті жоғары болғанымен, жүйелі тәжірибенің болмауы олардың нәтижесіне әсер етеді. Сондықтан мен балаларға тест жаттауға емес, тапсырмалардың логикасын түсінуге, оқу, талдау және сыни ойлау дағдыларын дамытуға көмектесетін құрал жасағым келді
– дейді педагог.
Автордың сөзінше, жинақтың басты ерекшелігі – оның NIS-ке түсу емтихандарының форматына барынша жақындатылып жасалуы.
Тапсырмалар 5–6 сынып оқушылары үшін қиындық тудыратын сұрақ түрлері мен құрылымдарын ескере отырып дайындалды. Сонымен қатар құралда мәтінмен жұмыс, логикалық ойлау және өздігінен талдау жасау дағдыларын дамытуға ерекше көңіл бөлінді
– деп атап өтті Айгул Аскарова.
Педагогтің пікірінше, бұл жинақ тек NIS-ке дайындалатын оқушыларға ғана емес, жалпы білім беретін мектеп мұғалімдері мен оқушыларына да пайдалы бола алады.
Материалдар функционалдық сауаттылықты, мәтінді оқу және түсіну дағдыларын, логикалық ойлауды дамытуға көмектеседі. Мұғалімдер тапсырмаларды қосымша сабақтарда немесе олимпиада мен емтиханға дайындық барысында пайдалана алады. Мұндай жүйелі жұмыс оқушылардың өз күшіне деген сенімін арттырып, академиялық деңгейін көтеруге мүмкіндік береді
– деді ол.